关于申报重庆市及万州区教育科学“十三五”规划2017年度科研课题的通知

作者:陈国维 时间:2017-10-25 点击数:

关于申报重庆市及万州区教育科学“十三五”规划

2017年度科研课题的通知

教育硕士各领域培养学院:

为积极鼓励我校教育硕士研究生指导教师开展基础教育教学研究工作,提高我校教育硕士研究生培养质量,决定组织开展重庆市及万州区教育科学“十三五”规划2017年度科研课题申报工作。现将有关事项通知如下:

一、请各相关培养学院组织本学院教育硕士校内导师参考本年度课题指南(见附件1、附件3),选择“基础教育或中等职业技术教育”类教育教学实践中急需解决的问题展开研究,侧重“基础教育”类,可结合指导研究生的学位论文申报项目,要求每位教育硕士校内导师必须申报。

二、严格按照《重庆市教育科学规划课题申请·评审书》及《万州区教育科研规划课题申报表》(附件2、附件4)制作申报材料,复制打印件的格式和内容必须与原件一致,具体要求详见“附件中的填表说明”。在申报时,每项课题需提交“课题申报表”一式3份(含原件一份)、“课题设计论证活页”一式6份。

三、请于2017年11月1日将申报材料报送研究生处(综合行政楼612室)。联系人:熊瑛,联系电话:58579103。

附件: 1.重庆市教育科学“十三五”规划2017年度课题指南

2.重庆市教育科学规划课题申请·评审书

3.万州区教育科学“十三五”规划科研课题指南

4.重庆市万州区教育科研规划课题申请·评审书

研究生处

2017年10月25日

附件1

重庆市教育科学“十三五”规划2017年度课题指南

为深入贯彻党的十八届四中、五中、六中全会精神,继续贯彻落实国家和重庆市中长期教育改革和发展规划纲要,加强重庆市教育科学规划,促进重庆市教育事业的科学发展,特制定本年度教育科学规划课题指南。

一、重大招标课题

(一)课题名称

1.重庆市“全面二孩”政策下学龄人口变动对基础教育资源配置的影响研究

2.重庆市高校“双一流”建设指标体系研究

3.分类管理背景下民办学校可持续发展研究

4.重庆市职业教育“产教融合”模式创新研究

(二)课题说明

以上重大招标课题名称即为研究题目,申请人不得变更,不得添加副标题,不得自行命题,否则不予受理。

二、重点关注选题

(一)德育研究

1.立德树人的路径和策略研究

2.传统文化教育与德育研究

3.预防校园欺凌和校园暴力研究

4.学生心理健康的评估与检测研究

5.学生思想品德评价研究

6.学生职业生涯指导研究

(二)中小学、幼儿园教育研究

7.学前教育普惠与提质研究

8.区域内城乡义务教育质量提升研究

9.重庆市中小学社会实践教育暨研学旅行研究

10.中小学校运营管理研究

11.新时期教育扶贫路径、策略及评价研究

12.特殊教育提升路径和策略研究

(三)高中教育研究

13.学生核心素养培育与课程教学改革研究

14.普通高中走班制研究

15.新高考背景下普通高中教育教育质量提升研究

(四)职业教育研究

16.职业教育教学模式建构与实践研究

17.基于国际“现代学徒制”经验的重庆职业教育人才培育模式改革研究

(五)高等教育研究

18.“双一流”建设背景下高校学科调整与建设研究

19.“一带一路”战略下高等教育国际化研究

20.产学研协同创新研究

21.双创时代重庆市大学生创新创业促进机制研究

22.重庆市教育治理体系与治理能力现代化研究

23.高校财政拨款分级分类投入机制研究

(六)教师队伍建设研究

24.教师核心素养和能力建设研究

25.重庆市中小学教研深度转型研究

26.教师分类管理、分类评价研究

(七)民办教育研究

27.民办教育质量提升研究

28.民办学校内涵发展研究

(八)信息化教育研究

29.互联网背景下教育舆情研究

30.教育智库建设研究

31.大数据视野下智能型在线学习研究

(九)教育督导、考试与评价与研究

32.区域义务教育优质均衡发展督导评估实践研究;

33.中小学教育教学督导实践研究

34.中招改革背景下初中学生学业水平测试研究

35.重庆市普通高中学业水平考试研究

36.新高考政策研究

37.考试评价研究

(十)体艺美教育研究

38.学校美育综合改革研究

39.青少年校园足球发展模式研究

选题说明:以上各条目所提供的选题内容为本年度课题重点研究领域和方向,一般不宜直接作为课题题目,申请人可作分解、细化,自拟题目,进行申报。

三、自由选题领域

本年度规划课题指南只列出重大招标课题和重点研究领域和方向,除此之外为自由选题领域,不设具体指南,申请者可根据自身的研究基础、兴趣和特长,自主确定研究题目,以提高研究的针对性和实效性。鼓励开展聚焦问题,探寻对策的实证研究,以及教育发展战略研究、优秀教育成果的推广应用研究等。

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